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[討論] 傳燈之歌 - 傳承文化 留住祖根

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發表於 2010-7-18 01:34:57 |顯示全部樓層
傳燈之歌 - 傳承文化 留住祖根 【轉載自藝苑亭 - 傳燈

  在馬來西亞的華人社會,有一首廣為傳頌的歌謠——《傳燈》,無論大大小小的慶典活動,人們都會深情地唱起這首歌。《傳燈》之歌,已化身為一盞傳承中華優良傳統文化的明燈,深深根植於人們的心中,點燃了華夏子孫的無量心光,成為華人社會的精神支柱。

  這首歌是這樣唱的:

每一條河是一則神話,從遙遠的青山流向大海。
每一盞燈是一脈香火,把漫長的黑夜漸漸點亮。
為了大地和草原,太陽和月亮,
為了生命和血緣,生命和血緣。
每一條河是一則神話,每一盞燈是一脈香火,
每一條河都要流下去,每一盞燈都要燃燒自己。

  在馬來西亞華人的心中,《傳燈》不僅僅是一首家喻戶曉的詩歌,她還是一種文化精神的象徵。人們在歌唱過程中,還發展成為一種活動儀式——傳燈,相互點亮著一盞盞燈火,象徵著文化傳統的一代代傳承。

  尤其在中秋節的晚上,清涼如水的月光,牽動起人們心中對故土親人的無限思念。當海風拂面吹來,成百上千的華人團聚在一起,在草場上、山坡上、海岸邊,滿懷深情地唱著這首歌,可以不斷傳唱幾個小時。海上生明月,天涯共此時,盞盞燈火在老、中、青、少幾代人的手中,從一雙手到另一雙手傳遞開去,望著風中跳躍的燭光,追憶先輩披荊斬棘創業維艱,沈思華夏道統承傳的任重道遠,人們心潮起伏,洶湧澎湃,悲思的淚水,忍不住汩汩而下。

  馬來西亞詩人小曼在《馬來西亞華人圓一個文化緣》中寫到:

  「一九八七年中秋節,有一首歌在寬柔中學臨海的草場上唱起來。當時明月初昇,海上清風徐來,廣闊的操場上漸漸亮起一盞又一盞的彩紙燈籠,興奮提燈的是童顏,顫顫為孩子點燈的是白髮,歌聲裡這個象徵文化傳統代代薪傳的溫馨儀式就叫「傳燈」。而那首從這裡唱開,而後傳遍馬來西亞的歌,就是新加坡詩人杜南發和張泛兩人詩曲合創的《傳燈》。當歌聲在遼闊的空間裡愈唱愈遠,孩子們的燈籠漸漸在草場上匯成一個燈火搖晃的大圓圈時,一點又一點的燭光,也從一雙又一雙小心在風中呵護的手掌裡逐漸傳開去。慢慢地,有人開始從歌聲和燈火裡感觸到文化長河的淙淙水聲而淚濕滿襟。」

  《傳燈》是歌聲,是心聲,是一種堅持和自我期許的信念和信心,是一個時代自然呼喚的聲音。在動人的歌聲裡,有山水歡悅的溫暖,有生命承諾的熱度。臨水燃燈,水火就有交會的可能。歌詠相傳,世代就有對話的因緣。
聽著《傳燈》,唱著《傳燈》,每個人的心中驅走了疑惑,點亮了責任,也點著了希望。是的,每一盞燈,是一脈香火,為了生命和血緣,都要燃燒自己,永遠不滅,照亮人心,溫暖社會。

  《傳燈》告訴我們,民族文化的河流,不論流向何方,流過漫長的黑夜,但總會有一盞盞「燈火」,勇敢堅強地承擔起點燃「一脈香火」的使命,為的是讓「生命和血緣」繼續傳承;為了留住我們不斷延續的生命之根,每一盞燈都有燃燒自己的決心。

  在悠揚的樂聲中,讓我們真誠祈願:期待著那一天,萬涓匯流,融成大海,綿綿的歲月凝聚在一刻——祖先至德至善的心念,注入我們的熱血之中,成為永不枯竭的力量,在光光互映下,重現華夏文明的萬代光芒。
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不知道這裡的各位以前是否聽過這首歌?或者在華團的活動聽到大家唱這首歌?以前中學的時候,這是所謂的會歌(華文學會)。每每社團開會或者進行活動是,這首即是開場的歌曲。短短的歌詞,卻彙聚了我們祖輩南來,要我們記得文化的根的叮嚀。身為一個在改制中學中僅存的語文社團,華文老師和熱愛中文(尤其文學)的學生負擔起這個重任;在現在的中學里,這份熱誠是否還在?亦是變成了勾心鬥角的競技場?或者認為這是民族化、社會制度分裂化的象徵?必須根除?必須同化?我不曉得~ 我只記得,父母老師學長學姐們當初為我點燃的那一盞燈,已經是一脈延綿不絕的香火,沒有空間的和地點的限制。
卡爾 謹啓

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南方边民

發表於 2012-3-31 11:44:21 |顯示全部樓層
回覆 1# carl_ong

把灯接回来
报道●Singapore  李妙音 摄影● 萧民豪
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  本地创作的《传灯》“流落”在外21年,南华中学的学生决定把它“接”回来,让它在这里传承下去……
  21年前有一个“宝宝”在新加坡呱呱落地后,就与亲生父母失散了。“她”被养父母带到马来西亚去,抚养长大,如今亲生父母有意把“她”接回家,认祖归宗……
  南华中学全体中二生,上星期五就在中秋庆祝会上,以传灯的方式,迎接了当年的这个宝宝。学生廖贤音兴致勃勃地说:“我以‘她’为傲,也觉得她流落他乡很可惜,我们应该把她接回来!”
  “她”就是当年两名本地文艺爱好者——杜南发(现任《新民日报》总编辑)和张泛(新加坡华乐团行政总监),携手创作的诗乐《传灯》。这首歌是为了第一届金狮奖而作,却在颁奖礼之后在本地销声匿迹。
  若干年后《传灯》在马来西亚流行起来,原来出席文艺奖项“金狮奖”颁奖礼的几个马来西亚青年,把这首诗乐带到彼岸发扬光大,在很多大型的活动中,千人万人传唱。
灌输薪火相传的精神
  最近本地有人提出应该把《传灯》“接回家”,南华中学的杨晓玲老师,也因此注意到这首歌,便决定教学生唱这首歌,并在中秋庆祝会上来个大合唱。
  杨老师说:“这首诗写得很美,很有意思,我想把它那种薪火相传的精神,带给南华的学生。我希望它能变成每个南华学生毕业时,可以‘带走’,并且陪伴他们一生的歌。”
  前阵子本地年轻作家黄德远,到南华中学演讲时,就在杨老师的要求下,演唱了《传灯》。
  贤音(中二)坦言当初听到歌词时,确实觉得过时:“我们毕竟是年轻人,接触的都是流行歌曲,所以有点不习惯。但是黄德远以很年轻、很活泼的方式唱出,我听了觉得其实它蛮好听的。”
  贤音在知道了《传灯》背后的故事后,更是对这首歌另眼相看:“原来它是本地创作,还扬名海外!可是我们本地人对它却不熟悉,真是遗憾!我们应该把它‘拿回来’。”
  贤音从《传灯》遗落到马来西亚,谈到本地人“外国月亮比较圆”的心态。贤音不解地说:“真不明白为什么人们会有这种观念,像我们的歌手孙燕姿,也是在台湾红了,新加坡人才恍然大悟:‘哦!她是新加坡人!’这是蛮可悲的。”
提醒年轻人回头看
  在庆祝会上朗诵《传灯》的张绪荣(中三),也认为有发扬这首歌的必要:“现在的年轻人都不会回头看,常会忽视了重要的文化和传统,所以《传灯》可以起着提醒的作用。”
  绪荣初次听到《传灯》就被它的词所感动,“我觉得很有意义,尤其是最后两句:‘每一条河都要流下去,每一盏灯都要燃烧自己’,这是很伟大的情怀。”
  传灯仪式是中秋庆祝会的压轴节目,所有参与的南华师生和到来的家长,在一片《传灯》歌声中,相互点亮一盏盏灯笼,象征着文化传统一代代地传承。
  简单的一个动作,却意义深远,初次以这样的方式庆中秋的学生们,口中高唱着“每一盏灯是一脉香火,把漫长的黑夜渐渐点亮……”的同时,心中已种下了传承的火苗。
传灯
每一条河是一则神话;
从遥远的青山流向大海。
每一盏灯是一脉香火;
把漫长的黑夜渐渐点亮。
为了大地和草原,太阳和月亮;
为了生命和血缘,生命和血缘。
每一条河是一则神话;
每一盏灯是一脉香火。
每一条河都要流下去;
每一盏灯都要燃烧自己。

为金狮奖而作
  这首简单而情感真挚的诗,是1982年杜南发为金狮奖而作的。当时他是金狮奖颁奖礼的负责人,颁奖礼当天,他突然觉得应该有首主题曲,而张泛的一句:“你写我就谱”,促成了两人在短短20分钟内写下这首诗乐。
  《传灯》在颁奖礼后,在新加坡的篇章就画上了句号。谁也没想到,在场的几名来自柔佛宽柔中学的学生,凭记忆写下歌词和曲,还将这首歌带回了马来西亚。
马来西亚华社精神之歌
  结果《传灯》在彼岸找到了知音,在马来西亚音乐工作者陈徽崇和陈再藩的推动下,《传灯》从柔佛一路传唱到吉隆坡、槟城、沙巴等地,后来变成当地一些文化活动和传统节日庆祝会(如中秋节)的必唱曲,成为马来西亚华社精神歌曲,甚至有人称之为马来西亚“第二国歌”。
  今天几乎所有马来西亚的华文小学和独立中学的学生,都会唱《传灯》,有些学校甚至把它选为毕业歌。《传灯》后来还从马国传到中国东北。
  叫人遗憾的是,《传灯》在原产地新加坡,却鲜为人知。近日有人在报章上提到这首歌,引起了一阵“把《传灯》带回家”的讨论。7月26日,有实践剧场主办,创新科技赞助的“昔日好歌大家唱”中,来自新山的几个合唱团团员,还特地来新演唱,把《传灯》献给了现场3000名观众。
新闻,p3
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